دانلود رایگان پروژه.پایان نامه و مقالات علمی

دانلود رایگان انواع پروژه . مقاله و پایان نامه

دانلود رایگان نمونه سوالات پیام نور

 

انتشار اختصاصی از پیام نورنا :: PNUNA.COM


نمونه سوالات امتحانات پایان ترم دانشگاه پیام نور
نیمسال تحصیلیتوضیحات
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال اول 94-93 دانشگاه پیام نور به همراه جواب و پاسخنامه رایگان – کلیک کنید
رایگان

دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال دوم 93-92 دانشگاه پیام نور به همراه جواب و پاسخنامه رایگان – کلیک کنید

رایگان

دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال اول 93-92 دانشگاه پیام نور به همراه جواب و پاسخنامه رایگان - کلیک کنید

رایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال دوم 92-91 دانشگاه پیام نور – کلیک کنیدرایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال اول 92-91 دانشگاه پیام نور – کلیک کنیدرایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال دوم 91-90 دانشگاه پیام نور- کلیک کنیدرایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال اول 91-90 دانشگاه پیام نور – کلیک کنیدرایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور – کلیک کنیدرایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات نیمسال اول 90-89 دانشگاه پیام نور – کلیک کنیدرایگان
دانلود رایگان نمونه سوالات کارشناسی فراگیر 89 دانشگاه پیام نور – کلیک کنیدرایگان
پایگاه خبری دانشجویان پیام نور :: PNUNA.COM

 





طبقه بندی: جزوات و سوالات، روانشناسی، ریاضیات، معادلات دیفرانسیل، محاسبات عددی، زبان تخصصی، مکانیک خاک، رشته حقوق و فقه، رشته حسابداری، رشته مدیریت بازرگانی، رشته مدیریت دولتی، رشته کامپیوتر، کتاب الکترونیکی، نرم افزار، انقلاب اسلامی،
برچسب ها:دانلود رایگان، سوالات پیام نور، همرا پاسخنامه، کلیه رشته ها،

[ جمعه 1394/03/15 ] [ 09:16 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


[ شنبه 1393/03/10 ] [ 23:25 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


[ شنبه 1393/03/10 ] [ 23:21 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


عنوان پایان نامه :  بررسی میزان تحمل استرس بین دانشجویان مجرد و متاهل رشته روانشناسی



طبقه بندی: روانشناسی،
برچسب ها:دانلود رایگان، پایان نامه، بررسی میزان تحمل استرس، بین دانشجویان مجرد و متاهل، رشته روانشناسی،

[ سه شنبه 1393/02/30 ] [ 15:38 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


جیمز McKeen کتل

منبع : وبلاگ روانشناسی(گندم)

Raymond Bernard Cattell

جیمز McKeen کتل بسیار با نفوذ در روانشناسی به عنوان یک برنامه ریز، اجرایی، و مدیر علم و عمل روانی بود، و به عنوان یک ارتباط صوتی بین روانشناسی و جامعه علمی بزرگتر است. He studied under William Wundt, and was a leading American Psychologist. او که تحت نظارت ویلیام وونت مطالعه قرار گرفت، و یک روانشناس برجسته آمریکایی بود.

Cattell was born in Easton, Pennsylvania in 1860. کتل در ایستون، پنسیلوانیا در سال 1860 به دنیا آمد. He attended Lafayette College and upon graduation left for Europe to travel. او به کالج لافایت رفت و پس از فارغ التحصیلی در سمت چپ برای اروپا به سفر. He earned a fellowship to Johns Hopkins University in 1882. او یک کمک هزینه تحصیلی به دانشگاه جانز هاپکینز در سال 1882 به دست آورده است. Here he became interested in psychology with his own experimentation with drugs. در اینجا او در روانشناسی با آزمایش های خود را با مواد مخدر علاقه مند شد. Cattell used a wide variety of drugs from hashish and morphine to caffeine and chocolate. کتل با استفاده از طیف گسترده ای از مواد مخدر از حشیش و مرفین به کافئین و شکلات. The results of these were of both personal and professional interest. نتایج به دست آمده از این افراد از علاقه شخصی و حرفه ای است. He also began work measuring simple mental processes; such as, the time it took subjects to perform simple mental acts, such as naming objects or colors. او همچنین شروع به کار اندازه گیری فرایندهای ساده ذهنی، مانند، مدت زمانی را که افراد برای انجام اعمال ساده، روانی از قبیل نامگذاری اشیاء و یا رنگ.


بازگشت به صفحه اصلی وبلاگ مهندسی عمران




ادامه مطلب



طبقه بندی: روانشناسی،
برچسب ها:ریموند، کتل، دانلود رایگان پایان نامه، مهندس جواد قربانی، جیمز، McKeen،

[ جمعه 1392/12/16 ] [ 08:03 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


ویژگی‌های رفتاری و روانی دانش آموزان در آموزش کلاسی

منبع : وبلاگ روانشناسی(گندم)

دانش‌آموزان به عنوان آینده سازان جامعه، ‌افرادی حساس با ویژگی‌های منحصر به فردی هستند که قسمت عمده شخصیت آن ها، در همین دوران نوجوانی و در کانون همین کلاس‌ها و در مدارس شکل می‌گیرد. توجه به ویژگی‌های منحصر به فرد و نیر خصوصیات عمومی دانش‌آموزان و ایجاد بستری مناسب برای آموزش آن ها، می‌تواند گره از بسیاری از مشکلات بعدی باز کند. نگاهی گذرا به ویژگی‌های رفتاری شاگردان ما را به تعدادی از ویژگی‌های روانی سوق می‌دهد.

 

اضطراب

علی رغم باور عمومی، اضطراب به معنی واقعی کلمه، عاملی مشکل ساز نیست، بلکه عامل بسیاری از پیروزی‌ها می‌باشد. فرد بدون داشتن اضطراب نمی‌تواند به موقعیت‌های بهتر و موثرتر برسد. اما نوع شدید آن که غیر قابل تحمل باشد، برای فرد ایجاد مشکل خواهد کرد. اضطراب در واقع، واکنش در مقابل خطری که وجود خارجی ندارد، می‌باشد. می‌توان فردی را در نظر گرفت که با وجود داشتن فرصت کافی باز هم مسیرش را تا مقصد می‌رود که مبادا دیر برسد.

ویژگی‌های رفتاری و روانی دانش آموزان در آموزش کلاسی

و یا دانش‌آموزی که درس خود را خوبی یاد گرفته اما از ترس فراموش کردن به طور مداوم ناخن‌های خود را می‌جود. به این ترتیب اضطراب برای دانش آموز مانند مرض می‌شود و در صورت عدم مقابله صحیح با آن تبدیل به یکی از خصوصیات او می‌شود و حتی ممکن است اقدام بی‌موقع در جهت رفع این مشکل کمکی به ما نکند. یک معلم یا پدر و مادر آگاه خیلی زود می‌تواند کودک یا نوجوان پرخاشگر را تشخیص دهد. رنگ او همواره پریده و خودش نگران است. ضربان قلبش شدید می‌باشد و میل به پرخاشگری دارد.

باید این سوال را برایش ایجاد کنیم که وقتی خطری وجود ندارد، چرا باید واکنش وجود داشته باشد؟

 بنابراین اقدام نخست ایجاد آگاهی است که هیچ خطر خارجی که عامل این حالت ترس کاذب شده، وجود ندارد. قدم بعدی مطمئن ساختن فرد از عواقب این مسئله است. باید یک فرد مضطرب را اندک اندک از موقعیت اضطراب‌آورش دور کنیم و به او اطمینان بدهیم که نگرانی بیش از اندازه واقعا لازم نیست در صورت پاسخ ندادن فرد باید از والدین او کمک بگیریم.

 

خود  کم ‌بینی

خود کم‌بینی در تضاد با اعتماد به نفس و یکی از موانع بزرگ رشد شخصیت یه شمار می‌رود.فردی که فکر می‌کند کمتر از دیگران است و چیزی برای عرضه ندارد، در واقع دارای عقده خود کم‌بینی است. او در مسابقه‌ای شرکت نمی‌کند‌، از بازی‌های دسته جمعی گریزان است و از این رو در مقام مقایسه با دیگران احساس وحشت می‌کند. وظیفه یک معلم در برابر دانش آموز خود کم‌بین دشوار است.

او باید بتواند تشخیص دهد ناتوانایی‌های جسمی، نامناسب بودن لباس و حتی اسم در احساس خود کم‌بینی دخیل هستند. برای چنین مشکلی نباید به این کودکان به عنوان افرادی بیمار توجه نشان بدهیم، بلکه باید آن ها را همانند سایر افراد بشماریم، تنها با این تفاوت که آن ها یک مشکل قابل حل دارند. یک معلم توانا با دادن مسئولیت‌های قابل اجرا و در اندازه توان این افراد و با یاری کردن آن ها در به سامان رسانیدن آن کار، لذت اعتماد به نفس و پیروزی را به فرد می‌چشاند.

 

احساس مهم بودن

غالبا انسان‌ها دوست دارند ارزش واقعی‌شان توسط اطرافیان دریافته شود. شاید نتوان کسی را یافت که خود را از برخی جهات بهتر و برتر از دیگران بداند. البته بسیاری از افراد این میل درونی را آشکار نمی‌سازند، اما این بدان معنی نیست که چنین میلی وجود ندارد. افراد خود را مهم می‌دانند و سعی می‌کنند این مهم بودنشان هم برای خودشان و هم برای دیگران آشکار و روشن باشد.

اگر معلم بتواند به این احساس افراد ارزش قائل شود و به آنها از صمیم قلب احترام بگذارد و یادآوری کند که واقعا با هوش، توانا و موثر هستند، هنر معلمی خود را ایفا کرده است.نباید یک کودک یا نوجوان را که به طرز ناشیانه ابراز وجود می‌کند، سرخورده کرد، بلکه باید به جنب و جوش و فعالیت او اهمیت داد. اهمیت به احساس مهم بودن و تقویت آن باعث می‌شود، طرف مقابلمان ما را به عنوان فردی منحصر بپذیرد و بدین وسیله ما نفوذ قابل ملاحظه‌ای بر روی او خواهیم داشت.

 

حسادت

حسادت در افراد مختلف و به اشکال متفاوت جلوه می‌کند. چشم هم‌چشمی و مبارزه و رقابت نتیجه داشتن همین صفت است. حسادت می‌تواند مبنای بسیاری از پیروزی‌ها هم باشد، به شرط آنکه فرد به نسبت معمول و متعارفی این خصیصه را داشته باشد. اغلب دانش‌آموزان به دوستان صمیمی خود حسادت می‌کنند و دوست دارند همیشه نمره خودشان از نمره او بیشتر باشد و این عاملی در ایجاد رقابت بین دو نفر می‌باشد. ممکن است سوال اشتباه دوستش را که معلم متوجه نمی‌شده است، او بدهد. یک معلم نباید در اندیشه سرکوب این صنفت باشد، بلکه باید بتواند این ویژگی را در مسیر صحیح خود هدایت کند. اصولا نقش یک معلم در پرورش افراد باید نقش هدایت‌کننده باشد نه راهبرنده.

 

یک معلم می‌تواند حس رقابت و حسادت را در گروه‌ها ایجاد کند. مثلا بدین ترتیب که افراد کلاس را در گروه‌های خاصی تقسیم کند. یادگیری در گروه ها به اختیار باشد. سپس نامی را که هر گروه برای خود می‌پسندد برای آن گروه انتخاب کند. سپس به طور غیر مستقیم به ایجاد رقابت در این گروه‌ها بپردازد. او می‌تواند نمرات تمام افراد گروه جمع کرده و از آن ها میانگین بگیرد و عدد بدست آمده را به عنوان نمره یک گروه در نظر بگیرد.

ویژگی‌های رفتاری و روانی دانش آموزان در آموزش کلاسی

اعتماد به نفس

شناخت مثبت و سازنده که هر فرد از خود دارد، اعتماد به نفس می‌باشد. اعتماد به نفس به فرد کمک می‌کند تا نیروی درونی خود را به خوبی شناخته و از آنها در جهت شکوفایی استعدادها و بهبود زندگی خود بهره ببرد و فردی که اعتماد به نفس دارد در مقابله با مشکلات خود را نمی‌بازد و استقامت و پشتکار فراوانی از خود نشان می‌دهد. او در شرایط دشوار همواره خود را آماده نشان می‌دهد. و همواره دارای این تصور است که بهتر از هر کسی از عهده کارها بر می‌آید یک معلم در کلاس درس بدون شک با چنین افرادی مواجه خواهد شد. عدم توجه به این صفت باعث می‌شود، دانش آموز از معلم خود دور شود.

او دارای اثری نهفته‌ای است که باید توسط معلم و در جهت مثبت آزاد شود. می‌توان با دادن مسئولیت نمایندگی کلاس به فرد این احساس او را ارضا کرد. در مقابل افرادی هم هستند که اعتماد به نفس آنها بسیار ضعیف است، این صعف را هم می‌توان جبران کرد. یک معلم نباید دانش‌آموزی را که جسارت خودنمایی ندارد به حال خود رها کند. او باید در مقابل هر اظهار وجود دانش‌آموز خجل و سر به زیر او را در یک موقعیت دلپذیر قرار دهد. این موقعیت دلپذیر نقش تقویت‌کننده مثبتی را ایفا می‌کند که باعث می‌شود فرد رفتار دلیرانه را تکرارکند.

 

بی‌بند و باری

هر معلمی در کلاس درس خود با عده‌ای دانش‌آموزان نامرتب و بی‌بند و بار مواجه می‌شود. این بی‌بند و باری مطمئنا ریشه در بسیاری از عوامل دارد.

یک معلم متعهد باید از خود سوال کند چه عاملی باعث می‌شود عده‌ای از شاگردان دیر سر کلاس حاضر شوند؟ چگونه می‌شود که حرف‌های من اثری در رفتار بعضی‌ها ندارد؟

چرا عده‌ای مخالف قوانین مدرسه لباس می‌پوشند و سر و وضع خود را می‌آرایند؟

این گونه رفتارها در واقع از خانواده، جامعه، زندگی خصوصی و حتی دوستان فرد تاثیر پذیرفته است.تعهد و مسئولیت معلم در قبال این گروه از دانش‌آموزان بسیار زیادتر است. او باید مانند یک روانکاو شاگردش را روانکاوی کند. او باید خانواده و دوستان شاگردش را بشناسد. اگر چه این کار فرصت حوصله بسیاری می‌خواهد، اما از آنجایی ‌که تربیت یک انسان، با ویژگی‌های انسانی کار پراهمیتی است، توجه به این نوع ناهنجاری ها و کمک به حل و رفع آنها می‌تواند بسیار لذت‌بخش باشد. بی‌بند و باری، اگر زود تشخیص داده و مهار نشود، بزهکاری را بدنبال خواهد داشت.

 

پرخاشگری

فردی که جایگاه خود را در این دنیا به درستی درنیافته است، کسی که از نعمت یک خانواده آرام و منسجم محروم است، کسی که طعم طلاق و جدایی پدر و مادر چشیده، کسی که همیشه به دلیل فقر فرهنگی و اقتصادی همیشه تحت فشار بوده، پرخاشگر، خود آزار و دیگر آزار می‌شود. او می‌خواهد از تمام دنیا به خاطر بی‌رحمی‌هایش و بخاطر توزیع ناعادلانه امکانات انتقام بگیرد.

باید به این افراد بیاموزیم که عملا و واقعا همه انسان‌ها نمی‌توانند از سهم یکسانی در این دنیا بهره‌مند شوند. و برای مقابله با این تفاوت‌ها نباید در پی انتقام از کسی بود. بلکه باید سعی کنیم در سایه تلاش و کوشش موقعیت خود را بالا ببریم و به موقعیتی که در حسرتش بودیم، برسیم. همچنین می‌توان با خانواده فرد پرخاشگر صحبت کرد تا شاید راهی برای بهبود روابط آن ها پیدا کرد. چرا که حتما این پرخاشگری ریشه‌ای هم در خانواده دارد. از آنجا که ناهنجاری عوامل نامحدودی دارد، یک معلم نمی‌تواند همه را از بین ببرید، ولی می‌توانند در رفع پیامدهای آن نقش موثری داشته باشد و حدالامکان آن را تقلیل دهد.

 

نتیجه گیری

دانش‌آموزان به عنوان آینده سازان جامعه، ‌افرادی حساس با ویژگی‌های منحصر به فردی هستند که قسمت عمده شخصیت آن ها، در همین دوران نوجوانی و در کانون همین کلاس‌ها و در مدارس شکل می‌گیرد. توجه به ویژگی‌های منحصر به فرد و نیر خصوصیات عمومی دانش‌آموزان و ایجاد بستری مناسب برای آموزش آنها می‌تواند گره از بسیاری از مشکلات بعدی باز کند. مدارس باید جای امنی برای فراگیران باشد. به گونه‌ای که دانش‌آموز در آنجا احساس راحتی کند. جلسه امتحان نباید صورت باز خواست، اضطراب آور و تنش‌زا باشد.

رابطه مدرسه با اولیا کودکان باید بهبود یابد و پدر و مادر باید عوامل قابل ذکر کودکانشان را به معلم و مسئولان مدرسه توضیح دهند، تا شاید به این وسیله یک ارتباط مناسب بین شاگرد، مدرسه و والدین برقرار شود. و آخر اینکه سازمان آموزش و پرورش بهتر است افرادی را به عنوان معلم جذب کند که به روانشناسی و علوم تربیتی آشنا باشد و معلمان نیز بعد از حضور در کلاس تمام موارد جانبی زندگی خود را کنار گذاشته و به ایفای وظیفه و تعهد خود بپردازند.

منبع: tebyan.net


بازگشت به صفحه اصلی وبلاگ مهندسی عمران


برچسب‌ها:




طبقه بندی: روانشناسی،
برچسب ها:ویژگی‌ها، رفتاری و روانی، دانش آموزان، آموزش، کلاس درس، مهندس جواد قربانی، دانلود رایگان پایان نامه،

[ جمعه 1392/12/16 ] [ 07:57 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


بهداشت روانی چیست؟

منبع : وبلاگ روانشناسی(گندم)

بهداشت روانی انسان متاثر از عوامل مختلفی است که هر یک به نوبه خود سلامت روان و بهداشت روانی فرد را تحت تاثیر قرار می‌دهند. تعارض یکی از این عوامل مهم است که می‌تواند تاثیرات زیادی بر بهداشت روانی داشته باشد. در حالت تعارض فرد انرژی روانی زیادی را صرف می‌کند تا یکی از حالات و راههای مقابل خود را برگزیند. قرار گرفتن در چنین شرایطی با توجه به استرس‌زا بودن آن قابل توجه است. معمولا انتخاب یکی از حالات موجود موجب برطرف شدن اثرات مخرب تعارض می‌گردد. اما ماندن در چنین شرایطی به صورت طولانی مدت می‌توانند اثرات فزاینده مخربی داشته باشد.

بهداشت روانی

انواع تعارض و تاثیرات آن بر بهداشت روانی
تعارضات در انسان انواع مختلفی دارد. با اینکه خصوصیات مشترک تمامی آنها قرار گرفتن در وضعیتی است که فرد ناچار است از بین دو یا چند راه یکی رابرگزیند اما از لحاظ جاذبه یا دافعه بین تعارضات مقاومت از بین حالاتی که فرد می‌تواند انتخاب کند برخی حالات جاذب دارند یعنی فرد تمایل دارد آن حالات را برگزیند و در حالت دافع فرد تمایل دارد از انتخاب آن راه سرباز زند.


تعارض جاذب - جاذب و بهداشت روانی
در حالت تعارض جاذب - جاذب فرد در وضعیتی قرار می‌گیرد که ناچار است از میان دو راه که هر دو برای وی جذاب و مطلوب هستند یکی را انتخاب کند. و در واقع انتخاب یکی از این راهها مستلزم چشم‌پوشی از راه دیگر است. به عنوان مثال ساده‌ای تصور کنید فردی را که علاقه به دو سریال متفاوتی دارد که هر دو در یک ساعت واحد از دو شبکه تلویزیونی پخش می‌شوند فرد در حالت انتخاب یکی از این فیلمها برای تماشا کردن در حالت تعارض قرار دارد و به هر حال باید تصمیم‌گیری کند و یکی را برای تماشا کردن انتخاب کند و یا هیچیک را حالت سومی وجود ندارد چون فرد نمی‌تواند هر دو را در یک لحظه واحد تماشا کند.

در چنین موردی میزان استرس‌زایی این موقعیت پایین است و فرد احساس ناراحتی چندانی نمی‌کند و بهداشت روانی او چندان به مخاطره نمی‌افتد. اما مواردی از زندگی وجود دارد که انتخاب فرد اهمیت حیاتی دارد و فرد باید تصمیمی بگیرد که برای زندگی و یا بخشهای مهمی از زندگی او اهمیت قابل توجه دارد. به عنوان مثال فردی که در رشته مورد علاقه خود در شهر دیگری پذیرفته شده است و در همان زمان شغل مورد علاقه او در شهر خودش به او پیشنهاد شده است. قرار گرفتن در چنین وضعیتی برای فرد آزار دهنده است تا زمانی که انتخاب درستی کرده و خود را از وضعیت خارج کند.


تعارض دافع- دافع و بهداشت روانی
در حالتی تعارض دافع- دافع بوجود می‌آید که فرد ناچار است از بین دو یا چند وضعیتی یکی را انتخاب کند در حالی که به هیچ یک تمایل ندارد. مثل کسی که درد شدید بدنی دارد و از زدن آمپول هم ترس شدید دارد. ولی ناچار است یکی از این‌دو را که هر دو برایش ناگوار هستند یکی را انتخاب کند. در زندگی روزمره موارد زیادی از این حالت تعارض اتفاق می‌افتد که برخی از آنها مسائلی پیش افتاده‌تر بود. و درجه آزاردهندگی و استرس‌زایی آنها برای فرد پایین است اما مواردی نیز وجود دارند که فرد را در وضعیت بسیار ناگواری قرار می‌دهند و استرس زیادی را بر او تحمیل می‌کنند. تحمل چنین وضعیتی در دفعات مکرر یا مدت طولانی مدت اثرات مخرب بر بهداشت روانی فرد دارد.


تعارض جاذب- دافع و بهداشت روانی
این قبیل تعارضات که فرد با یک راه یا موقعیتی روبروست که هم برای فرد جذاب و هم دافع است. انسانها در حالاتی که می‌خواهند راهی انتخاب کنند که می‌دانند از برخی جهات آنها مفید و از برخی جهات برایشان نامناسب است دچار چنین حالاتی می‌شوند. مثل فردی که تمایل به ازدواج دارد ولی از سوی دیگر مشکلات بعد از آن مثل قبول مسئولیت و مشکلات مالی حاصل از زندگی مشترک و ... او را از این کار باز می‌دارد. این نوع تعارض معمولا بیشترین میزان استرس را بر فرد وارد می‌سازد و بهداشت روانی او را به مخاطره می‌اندازد.


تاثیر بهداشت روانی برحل تعارضات
تمامی انسانها خواه و ناخواه در وضعیتهایی قرار می‌گیرند که حاکی از وجود تعارض در یکی از انواع آن است. اما شیوه حل این تعرضات به عواملی بستگی دارد که یکی از این عوامل بهداشت روانی فرد است. افرادی که موفق به حفظ بهداشت روانی خود شده‌اند در چنین شرایطی با شیوه‌های مناسبی به حل تعارضات آن می‌پردازند و از میزان استرس‌زایی چنین موقعیته

ایی می‌کاهند. آنها از شیوه‌هایی چون مهارتهای تصمیم‌گیری حل مساله و ... استفاده بهینه می‌کنند.


بازگشت به صفحه اصلی وبلاگ مهندسی عمران






طبقه بندی: روانشناسی،
برچسب ها:بهداشت روانی، دانلود رایگان پایان نامه، مهندس جواد قربانی،

[ جمعه 1392/12/16 ] [ 07:54 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


علت اصلی طلاق نداشتن مهارتهای زندگی

  یک جامعه شناس و استاد دانشگاه ریشه افزایش پدیده طلاق و زنهای مطلقه در کشور را بی توجهی نهادها به آموزش مهارتهای زندگی به جوانان عنوان کرد و گفت: بررسیها نشان می دهد از هر چهار ازدواج در کشور یک ازدواج در سال اول زندگی به طلاق ختم می شود.

 دکتر غلامرضا علیزاده در گفتگو با خبرنگار مهر با انتقاد از عدم آموزش مهارتهای زندگی گفت: در کشور ما هیچ نهادی، مهارتهای زندگی را به نسل جوان آموزش نمی دهد و این امر در کنار مشکلاتی از جمله مهیا نبودن امکانات زندگی باعث شده تا بسیاری از ازدواجها در سال اول زندگی به طلاق ختم شود.

 این اظهارات در حالی از سوی علیزاده مطرح می شود که هفته گذشته رئیس مجتمع قضائی شماره دو خانواده در همایشی که در مرکز همایشهای مجمع تشخیص مصلحت نظام برگزار شده بود، از وجود ۶ میلیون زن طلاق گرفته در کشور خبر داد.

 جواد صادقی تصریح کرده بود: در کشور ما به علت وجود عوامل متعدد، نهاد خانواده متزلزل و آسیب پذیر شده است.

 علیزاده همچنین در ادامه گفتگو با مهر تصریح کرد: بررسیها نشان می دهد درصد بالایی از طلاقها در سال اول زندگی رخ می دهد و این در حالی است که در مناطق مرفه نشین این میزان آمار بالاتر است.

 به گفته علیزاده، در شهری همچون تهران مسائل اقتصادی عامل افزایش پدیده طلاق نیست و باید علت آن را در عدم آموزش مهارتهای زندگی جستجو کرد. چرا که بسیاری از جوانان در زمان آغاز زندگی مشترک هیچ آشنایی با مسائل و مشکلات زندگی ندارند.

 این استاد دانشگاه معتقد است: دو انسان با فرهنگ، منش، خانواده و نگرشهای متفاوت در زیر یک سقف زندگی مشترک خود را آغاز می کنند. در حالی که هیچ نهادی برای آشنایی آنان با مسائل زندگی تلاش و اقدامی نمی کند و این امر باعث می شود تا امروز با آمار نگران کننده ای در خصوص طلاق و زنان مطلقه مواجه باشیم.

 علیزاده خاطر نشان کرد: امروزه ازدواجها به صورت شتاب زده انجام می شود و چون انسانها در برخوردهای اول رفتار و واقعیت وجودی خود را بروز نمی دهند پس از ازدواج، رفتارهای نمایشی همچون پرده ای کنار می رود و رفتارها و چهره واقعی دو زوج نمایان می شود و در آن شرایط است که دو جوان احساس می کنند که به اندازه جغرافیای انسانی از یکدیگر فاصله دارند و وقتی راه حلی برای مسئله نیاموخته اند بنابراین به پاک کردن صورت مسئله اقدام می کنند و تقاضای طلاق می دهند.

بازگشت به صفحه اصلی وبلاگ روانشناسی(گندم)





طبقه بندی: روانشناسی،
برچسب ها:مهارتهای زندگی، دانلود رایگان پایان نامه، مهندس جواد قربانی، روانشناسی(گندم)،

[ جمعه 1392/12/16 ] [ 07:52 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


پایان نامه رشته روانشناسی وعلوم تربیتی با موضوع بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهرستان پارس آباد در سال تحصیلی 90-1389

چکیده: پژهش حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول دبستان در منطقة پارساباد در سال تحصیلی 90-1389 پرداخته است. روش تحقیق در این مطالعه از نوع علی یا پس از وقوع می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل كلیه دانش‌آموزان دختر مقطع اول ابتدایی در سال 90-1389 می‌باشد. در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطیT استفاده شده است. نمونه آماری این پژوهش 60 نفر دانش‌آموز می‌باشد كه 30 نفر پیش دبستانی دختر و 30 نفر پیش دبستانی نرفته است. پرسشنامه‌گر شام و الیوت برای اندازه‌گیری نمرات دانش آموزان در مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در حل مسئله، برقراری رابطه موثر و ابزار وجود در پایه اول ابتدایی است نتایج تحقیق نشان دادند كه مهارت اجتماعی دانش‌آموزان پیش دبستان رفته بهتر از دانش‌آموزان پیش دبستانی نرفته است.

كلید واژه: پیش دبستانی، مهارت اجتماعی

فهرست:

  • مقدمه
  • بیان مسئله
  • ضرورت واهمیت مساله
  • اهداف تحقیق
  • فرضیه های تحقیق
  • متغیرهای تحقیق
  • تعریف متغیر ها
  • تعریف مفهومی
  • تعریف عملیاتی
  • فصل دوم :پیشینه تحقیق
  • مقدمه
  • مفهوم وتعریف آموزش پرورش پیش دبستانی
  • تاریخچه آموزش پیش دبستانی جهان
  • تاریخجه آموزش پیش دبستان در ایران
  • حقوق کودکان پیش دبستان
  • بازی ونقش آن در رشد عقلانی وشخصیتی کودک پیش دبستان
  • سال میان سه وپنج سالگی
  • تعملیات اجتماعی در آموزشهای پیش دبستانی وسالهای اول دبستان
  • اهداف آموزش وپروش دبستان
  • هدفهای تعلیم وتربیت در دوره پیش از دبستان
  • مراحل رشد از دیدگاه اسلام
  • برنامه ریزی ویژه برای رشد وتربیت کودک
  • تعریف مفهوم مهارتهای اجتماعی
  • برنامه های پرورش مهارت های اجتماعی
  • دیدگاههای مربوط به رویکرد مهارت اجتماعی
  • نظریه نفوذ اجتماعی
  • نظریه حل مسئله شناختی
  • کاربرد بازی در آموزشهای مهارت اجتماعی
  • تحقیقات انجام شده در داخل کشور
  • تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
  • فصل سوم: روش تحقیق
  • مقدمه
  • روش تحقیق
  • آزمودن فرضیه ها
  • جامعه آماری
  • نمونه آماری وروش نمونه گیری
  • ابزار اندازه گیری وپایایی
  • تجزیه وتحلیل داده ها
  • فصل چهارم:تجزیه وتحلیل داده ها
  • نمودار دانش آموزان پیش دبستانی رفته ونرفته
  • نمودار پیش دبستانی رفته ها
  • نمودار پیش دبستانی نرفته ها
  • فصل پنجم :بحث ونتیجه گیری
  • مقدمه
  • بحثها
  • محدودیتهای تحقیق
  • پیشنهادها
  • پیشنهادهای کاربردی
  • پیشنهادهای پژوهشی
  • فهرست منابع
...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 53


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید












طبقه بندی: پایان نامه، روانشناسی،
برچسب ها:تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی، دانلود پایان نامه، دانلود پایان نامه تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر مهارت‌های اجتماعی، پایان نامه، مهندس جواد قربانی،

[ چهارشنبه 1392/11/9 ] [ 15:10 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی در بین دانشجویان

چکیده:در عصر حاضر سلامت روانی از جمله موضوعاتی می باشد که توجه بسیاری از جوامع جهانی را به خودش جلب کرده است . در سازمانها و جوامعی که تجمع و زندگانی جمعی مطرح است به دلیل اثرپذیری و خطر شیوع مشکلات روانی ، موضوع بهداشت روانی بیشتر مورد توجه قرار می گیرد . محیط های دانشجویی با توجه به سن افراد و نقش آینده ساز جوانان مورد توجه بسیاری از پژوهشهای بهداشت روانی در سراسر دنیا و کشور ماست . (امیدیان ، 1385)ارتقاء سلامت روان ممکن است بیماری را درمان نکند ، اما حس بهتری را در بیمار ایجاد کرده در رویارویی با بیماری و حتی مرگ به او کمک كند.

همراه با پرسشنامه های سلامت عمومی و حمایت اجتماعی + تجزیه و تحلیل جامع داده ها در فایل جداگانه

فهرست:

  • فصل اول (كلیات)
  • مقدمه
  • تعریف و بیان مسئله
  • اهداف اجرای طرح
  • ضرورت اجرای طرح یا اهمیت موضوع
  • فرضیه ها یا سوالات ویژه تحقیق
  • تعاریف مفهومی و عملیاتی
  • فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)
  • مقدمه
  • سلامت روانی و دیدگاههای نظری مربوط به آن
  • تعریف سلامت روانی
  • مكتب زیست شناختی
  • مكتب روانكاوی
  • مكتب انسان گرایی
  • مكتب اسلام
  • مكتب رفتار گرایی
  • مكتب شناختی
  • مكتب هستی گرایی
  • راهكارهای ارتقاء سلامت روح و روان
  • تأثیر مذهب در درمان بیماریها
  • حمایت اجتماعی
  • انواع حمایت های اجتماعی
  • چه كسانی از حمایت های اجتماعی برخوردارند
  • داستان باب و والتر در رابطه با حمایت اجتماعی
  • افزایش حمایت اجتماعی
  • آیا حمایت اجتماعی همیشه یاری رسان است
  • چگونگی تأثیر حمایت اجتماعی بر سلامت
  • حمایت اجتماعی،استرس و سلامت
  • جنسیت و تفاوت های فرهنگی اجتماعی در دریافت حمایت
  • پیشینه تحقیق(تحقیقات انجام گرفته در ایران)
  • فصل سوم (روش تحقیق)
  • مقدمه
  • روش تحقیق
  • جامعه آماری
  • نمونه و روش نمونه گیری
  • متغیرهای تحقیق
  • شیوه های جمع آوری اطلاعات
  • ابزارهای جمع آوری اطلاعات
  • فصل چهارم (یافته های تحقیق)
  • مقدمه
  • تحلیل های استنباطی
  • تحلیل های توصیفی
  • فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری،محدودیت
  • تحقیق و ارائه پیشنهاد)
  • بحث و نتیجه گیری
  • محدودیت های پژوهش
  • منابع
  • ضمائم
  • پیشنهادات
...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 73


برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید









طبقه بندی: پایان نامه، روانشناسی،
برچسب ها:بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی در بین دانشجویان، دانلود پایان نامه، دانلود پایان نامه بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی در بین دانشجویان، پایان نامه، پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان بررسی میزان رابطه سلامت روان با حمایت اجتماعی در بین دانشجویان، مهندس جواد قربانی،

[ چهارشنبه 1392/11/9 ] [ 15:08 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]



دانلود رایگان پاورپوینت بهترین راه غلبه بر نگرانی ها و ناامیدی ها

خلاصه کتاب بهترین راه غلبه بر نگرانی ها و ناامیدی ها نوشته محمد جعفر امامی

برای دانلود اینجا کلیک کنید...

http://www.uplooder.net/cgi-bin/dl.cgi?key=ff250e23818330743551bb722922aa74





طبقه بندی: روانشناسی،

[ شنبه 1392/11/5 ] [ 06:25 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


دانلود رایگان پاورپوینت اخلاق در خانواده

اهمیت اخلاق در خانواده

برای دانلود اینجا کلیک کنید...

http://s5.picofile.com/file/8109148026/%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82_%D8%AF%D8%B1_%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%87.ppsx.html

بازگشت به صفحه اصلی وبلاگ مهندسی عمران





طبقه بندی: روانشناسی،

[ شنبه 1392/11/5 ] [ 06:24 ] [ جواد قربانی ]

[ نظرات() ]


مجله اینترنتی دانستنی ها ، عکس عاشقانه جدید ، اس ام اس های عاشقانه
موفق ترین سامانه ارسال پیامک در کشور
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic